Quarantasette giovani hanno già accolto la provocazione: due anni di insegnamento, nelle scuole più svantaggiate d’Italia, per provare a cambiare il sistema educativo d’Italia. Non si tratta “solo” di essere bravi insegnanti, ma di voler generare impatto sociale, cambiare la … Leggi tutto La sfida del secolo? Una scuola senza diseguaglianze