Se scuola e impresa si incontrano, generano futuro. La scommessa di Junior Achievement Italia

Impresa e scuola non sono universi distanti e paralleli, ma possono e devono incontrarsi e contaminarsi, per generare possibilità e futuro. È questa una delle principali convinzioni su cui si basa l’impegno di Junior Achievement (JA Worldwide), la più grande organizzazione no-profit a livello mondiale che si dedica all’istruzione economica e imprenditoriale dei giovani. Un impegno fatto proprio da Junior Achievement Italia, che con l’organizzazione globale condivide soprattutto la scommessa principale: dare fiducia a bambini e bambine, ragazze e ragazzi, fornendo loro le competenze e gli strumenti per affrontare il futuro, con la consapevolezza di poter realizzare i propri sogni. 

Ieri, nella maestosa cornice del Palazzo della Cancelleria a Roma, si è svolto uno dei momenti più importanti per questa organizzazione, che propone una serie di attività e progetti all’interno delle scuole, dalla primaria fino alla secondaria di secondo grado, in collaborazione con grandi aziende: il JA Day, l’appuntamento annuale in cui  JA Italia celebra la propria community di aziende, fondazioni e istituzioni, professionisti, volontari e un network di Alumni. 

La nuova generazione è coraggiosa e ci sta insegnando il valore dell’equilibrio tra vita personale e lavorativa

Anna Gionfriddo, presidente Junior Achievement Italia

Ad aprire l’evento, è stata la notizia, annunciata da Anna Gionfriddo, presidente di JA Italia e amministratrice delegata di Manpowergroup Italia: i prossimi Campionati di imprenditorialità a scuola – altro appuntamento fondamentale per JA Italia – si svolgeranno a Roma, il 4 e 5 giugno. «Quello che oggi celebriamo è stato un anno intenso, che ha rafforzato la nostra comunità», ha detto Gioffrido. «Stiamo diventando ponte, che è proprio quello che vogliamo essere, tra le scuole e le aziende. La nuova generazione è coraggiosa e ci sta insegnando il valore dell’equilibrio tra vita personale e lavorativa», ha detto. 

Nel corso della serata, sono state presentate diverse esperienze e attività, con un’attenzione rivolta sempre all’impatto di queste, che è uno dei temi che maggiormente sta a cuore a JA Italia. Sono intervenuti giovani studenti accanto a ricercatori, professori e studiosi: ciascuno per la propria competenza ed esperienza, ha provato a raccontare il valore dell’innovazione didattica, che passa attraverso i progetti proposti da JA e realizzati nelle scuole grazie al contributo fondamentale dei volontari di competenza.

«L’obiettivo che ci siamo dati, come JA Italia, è ambizioso: raggiungere il 10% della popolazione scolastica italiana entro il 2050», ha detto Miriam Cresta, Ceo di Junior Achievement Italia. «Nell’ultimo triennio abbiamo aumentato del 47% le esperienze educative nelle scuole e del 62% la presenza dei volontari di competenza nei nostri programmi. La nostra strategia si può riassumere in tre linee: inclusione globale (raggiungendo i ragazzi anche nelle province e le aree interne e marginali), accelerazione della transizione digitali e partnership strategiche. Sono questi i nostri punti di forza, ben fotografati dal Bilancio sociale», ha concluso Cresta. 

L’imprenditorialità in classe e il suo impatto

Oltre alla condivisione delle attività e delle esperienze, sono stati presentati i risultati della ricerca “Adolescenti e scelte di carriera: cosa cambia con l’imprenditorialità in classe del programma Impresa in Azione”, disponibile sul sito di JA Italia. Si tratta di una fotografia che misura l’impatto di una delle attività principali che l’organizzazione propone alle scuole superiori di secondo grado: Impresa in Azione è infatti il più diffuso programma di educazione imprenditoriale per gli studenti della scuola superiore che in 19 anni ha coinvolto oltre 126 mila studenti italiani.

I premi alla comunità educativa di JA

Durante il JA DAY sono stati inoltre consegnati i riconoscimenti dedicati alla comunità educativa che rende possibile i programmi Junior Achievement Italia sul territorio.

In particolare, i Teacher of the Year Awards 2025 sono stati assegnati a tre docenti che hanno saputo trasformare la didattica in un laboratorio di cittadinanza e intraprendenza:

• Daniela Russo, IIS “Salvo d’Acquisto” di Bagheria (PA), “Best Overall Teacher of the Year 2025”, premiata per il lavoro svolto in un contesto complesso, dove la scuola diventa presidio di futuro e punto di connessione tra studenti, territorio e opportunità internazionali.
• Paolo Bernardi, IIS “Casagrande-Cesi” di Terni, “Emerging Teacher of the Year 2025”, riconosciuto per aver portato in pochi anni i programmi JA al centro della vita scolastica, integrando informatica, STEM ed educazione imprenditoriale in percorsi concreti e inclusivi.
• Laura Polizzi, IC “IV Novembre” di Parabiago (MI), “Outstanding Teacher of the Year 2025”, premiata per aver introdotto percorsi di educazione finanziaria e orientativa basati sul learning by doing, capaci di coinvolgere colleghi e famiglie e rendere gli studenti protagonisti del proprio cammino.

I tre riconoscimenti si affiancano ai JA Awards dedicati ai volontari d’impresa, a testimonianza di una comunità ampia che costruisce ogni giorno una scuola capace di far crescere talenti e aspirazioni. Tra le realtà che si sono distinte quest’anno: Mediobanca (Best Volunteer Program Award), Fondazione Unipolis (JA Impact Award), Caritro (Shared Value Award), Campari, EY, Mediobanca, Sanoma (Volunteer of the Year).

Sono stati inoltre premiati alumni e volontari della community che si sono particolarmente distinti per leadership e per il contributo alla mission di Junior Achievement Italia.

Foto dell’autrice e di Junione Achievement Italia. Video dell’autrice