Gabrielli: “Costruire una piattaforma di formazione ed education che includa anche i più fragili”

di Redazione

A donclusione della quarta edizione di Exploring E-Learning, evento promosso da Skilla – Amicucci Formazione, in partnership con la Fondazione Lavoroperlapersona e Società Italiana di Ricerca sull'Educazione Mediale, il presidente della Fondazione Gabriele Gabrielli e docente della LUISS Guido Carli ha lanciato un'interessante proposta

Insieme a Telefono Azzurro per ascoltare i bambini

di Ernesto Caffo*

Da 33 anni l'associazione sviluppa progetti a tutela dell’infanzia sul territorio, nelle Istituzioni, nella società civile. «Sentiamo la responsabilità di essere il primo e più autorevole punto di riferimento per bambini e adolescenti in difficoltà», spiega il presidente e fondatore Ernesto Caffo

A Londra ha aperto la prima “psychosis cannabis clinic”

di Giuseppe Lorenzetti

La strada verso un approccio lucido e chiaro alla questione "cannabis" è ancora lunga, ma da Londra arrivano buoni segnali e un'esperienza che raccontiamo in questo articolo

Don Lorenzo Milani e la ministra Lucia Azzolina

di Angelo Moretti

Proprio nei giorni in cui il Governo lancia la sua strategia per la ripresa della Scuola ricorre l’anniversario della morte di don Milani, cosa vrebbe detto il priore di Barbiana? Nelle linee Guida approntate la società civile viene riconosciuta la possibilità di partecipare al sistema educativo complessivo per svolgere “attività di sorveglianza e vigilanza degli alunni”. Ve lo immaginate don Lorenzo delegato alla sorveglianza e vigilanza in collaborazione con il sistema scolastico formale?!

Da mesi senza rete, le nostre famiglie sono state invisibili

di Sara De Carli

Si celebra oggi la III Giornata Nazionale delle persone sordocieche. Il "metro di distanza" le ha private del contatto fisico e di fatto condannate a un isolamento nell'isolamento. Inoltre la fase 2 e 3 per loro stenta a decollare, tant'è che moltissimi servizi diurni sono ancora chiusi. Un papà: «Abbiamo dovuto ricoprire molteplici ruoli: professionisti, domestici, genitori, insegnanti di sostegno, educatori, badanti, fisioterapisti. Non eravamo pronti a questa situazione, ma non si poteva scegliere»

Perché nessuno rimanga indietro occorrono strategie e risorse

di Redazione

Si è concluso ieri il ciclo di dialoghi di Vita.it e Telefono Azzurro dedicati a una ripartenza che metta alcentro bambini e adolescenti. Ernesto Caffo: «È stato un ciclo importante, abbiamo sottolineato un tema che a inizio maggio era ancora clandestino, abbiamo messo in campo idee e una rete di associazioni e di persone preziosa»

A Bruxelles dicono: «nessun aumento di casi con le scuole aperte»

di Sabina Pignataro

«In questo momento non vi sono elementi che indichino un aumento di casi di Covid-19 negli Stati membri dell'UE dovuto alla riapertura degli istituti di istruzione e formazione»: a dirlo sono i ministri europei dell'istruzione, riunitisi per confrontarsi sulle scelte fatte e da fare. Alcuni paesi hanno riaperto le scuole, ma ciascuno sta procedendo in ordine sparso, seguendo tempi e modalità diversi. Su un punto, invece, c’è convergenza: il prossimo anno accademico non ci sarà nessuna interruzione del programma Erasmus+. E l'Italia? Oggi l'atteso appuntamento in Conferenza Unificata

Speranza: "Chiusura delle scuole decisione più difficile che abbiamo preso"

di Redazione

Il ministro Speranza e la Sottosegretaria Zampa incontrano i bambini e gli adolescenti nello Spazio Futuro di Torre Maura a Roma

In piazza per dare Priorità alla scuola, non più a distanza

di Redazione

L'Organizzazione italiana indipendente al fianco di giovani, docenti, genitori e associazioni partecipa alla mobilitazione promossa oggi dal comitato Priorità alla scuola in oltre 60 città in tutta Italia. La priorità è la riapertura delle scuole in presenza a tempo pieno: "Diseguaglianze in aumento, subito nuovi investimenti"

I patti educativi di comunità? Non siano una comunità educante monca

di Sara De Carli

Nelle bozze del Piano scuola per la ripartenza debuttano i patti educativi di comunità. A che servono? A trovare spazi fuori dalla scuola e volontari per la sorveglianza. Un po' poco rispetto alle potenzialità e alla capacità di impatto che le comunità educanti invece hanno dimostrato di avere. Un appello a correggere il tiro