Severino Salvemini nuovo Presidente di Fondazione Adecco per le Pari Opportunità

di Redazione

Economista ed editorialista del Corriere della Sera, Severino Salvemini è professore ordinario di Organizzazione Aziendale all’Università Bocconi. Oggi è consigliere di amministrazione di Dea Capital Real Estate SpA e di Zegna Baruffa SpA e di Fondazione Magistretti. È Presidente del Teatro della Fondazione Triennale di Milano, membro del Comitato Scientifico della Fondazione Corriere della Sera e del Comitato Scientifico della Scuola di Cinematografia di Roma

Fine del lockdown, ma i volontari restano fuori dalle carceri

di Luca Cereda

Negli istituti di pena del Paese, la fase 2 si è fermata ai cancelli d’ingresso. Tutto è rimasto immobile. Ornella Favero (presidente Cnvg): "Riaprire al volontariato significherebbe riportare in cella la funzione riabilitativa della pena. Invece per noi il blocco rimane". L'inchiesta

Il teatrino per bambini che sopravvive grazie all'aiuto dei genitori

di Redazione

"Queste persone straordinarie e i loro figli hanno fatto quello che può sembrare una piccola cosa, pagare la quota mensile, che noi abbiamo comunque ridotto in considerazione delle difficoltà che ogni famiglia sta affrontando, hanno seguito i loro figli partecipando agli incontri, hanno acquistato i burattini che abbiamo costruito (lavorando giorno e notte!) per autofinanziarci. Insomma, hanno insegnato ai loro figli la dedizioni e il comportamento responsabile di comuni, valorosi, esseri umani"

#Prossimamente: prossimi alla comunità, prossimi a tornare in scena

di Redazione

Mercoledì 29 aprile, maratona Facebook di Funder35 (progetto promosso da 19 fondazioni con il patrocinio di Acri), community di 300 imprese culturali non profit composte da giovani. In programma una “non stop” di interventi artistici, tra musica, teatro, video, reading letterari, performance creative per bambini, per raccontare come le imprese culturali non profit stanno affrontando questa difficile fase

Riapriamo gli spazi dell'educazione, prima di quelli della produzione!

di Redazione

Non possiamo mettere bambini e ragazzi in "stand-by". Per questo è prioritario riaprire le scuole e gli spazi dove l'educare si mostra per quello che è: il pilastro della vita civile. Ne abbiamo parlato oggi nel terzo degli appuntamenti che Vita dedica ai grandi temi dei nostri giorni. Ecco il video dell'incontro

Fondazione Rava scende in campo per sostenere gli ospedali della Sicilia

di Redazione

Dopo il sostegno agli ospedali lombardi e di altre città tra cui Roma, Napoli, Latina, ora la fondazione ha inviato dispositivi medici di protezione in Sicilia e sta reperendo attrezzature tra cui le barelle di biocontenimento per il trasporto in sicurezza dei malati

Martinelli: «La clausura fa bene al teatro»

di Giuseppe Frangi

Il regista e fondatore delle Albe di Ravenna spiega la scelta di aver rinunciato alla presenza sui social. «In compagnia siamo in 40, abbiamo condiviso tutti l’idea di sfruttare questo tempo per fermarci a pensare, leggere, approfondire le nostre esperienze. Abbiamo fatto i conti e per qualche mese reggiamo. I social sono surrogati deludenti. Senza corpi non c’è teatro».

Cosa stiamo chiedendo ai nostri figli?

di Alessandro Puglia

Se prima le loro giornate erano caratterizzate dall’abbraccio quotidiano coi nonni, dalle passeggiate al parco con mamma e papà, dai giochi con i compagni all’asilo o da una sana attività sportiva la loro quotidianità oggi è stata stravolta. Quali misure di supporto per loro?

Quando il non profit finanzia il carcere

di Annalisa Graziano

L'esperienza del Fondi di Solidarietà del carcere di Foggia, al centro delle rivolte di queste ore. Le risorse sono destinate a soddisfare bisogni primari che condizionano la qualità della vita dei detenuti in stato di grave indigenza, quali l’acquisto di farmaci di fascia C, pagamenti di ticket sanitari, telefonate ai familiari. Il racconto di una volontaria

Il sostegno ai tempi del Coronavirus: tre consigli per includere anche a distanza

di Sara De Carli

Dario Ianes traccia le linee di azione per gli insegnanti di sostegno, in tempi di didattica a distanza. «Non possiamo dire che gli alunni con un PEI siano dimenticati dalla scuola, ma certo è più difficile», dice. Ecco allora tre cose da fare con gli insegnanti curricolari, i compagni, le famiglie. Cose fattibili per tutti, che possono migliorare l'inclusione anche senza avere la prossimità delle relazioni.