Il nostro primo giorno di scuola

di Massimo Iiritano*

La scuola calabrese che oggi riparte accogliendo il Presidente Mattarella è la scuola dei ritardi, innanzitutto. Una scuola che tenta di riemergere dal buio di una dad on demand che l’ha per lunghi mesi umiliata e offesa, riducendola all’insignificanza. Eppure, anche per questo, la scuola che il Presidente incontrerà a Pizzo è, al tempo stesso, una scuola eroica

Si sblocchi l'avvio dei volontari all’estero

di Redazione

A chiederlo al Governo sono la CNESC, il Forum Nazionale, AOI e la Rappresentanza dei Volontari che hanno presentato anche quattro soluzioni per superare l'impasse

Da no slot a pro slot? Il Piemonte tenta il colpo di mano sulla normativa contro l'azzardo

di Marco Dotti

In un momento critico per il Paese, senza passare dalle commissioni e senza consultarsi con le associazioni e il territorio, la maggioranza che governa la Regione Piemonte tenta il blitz: martedì prossimo manderà direttamente in aula un progetto di legge che, se approvato, cancellerà l'obbligo di distanziare sale slot e macchinette da scuole, ospedali, case di riposo, centri di aggregazione

Sei punti per rivedere la chiusura della scuola e per un piano per l’estate

di Gabriella Debora Giorgione

Le proposte della Rete educAzioni per emendare con urgenza le norme previste nei Dpcm affinché non si aggravino povertà materiale, povertà educativa e la voragine nella disuguaglianza sociale del Paese a partire dalle giovani generazioni

Qual è il tempo scuola da recuperare?

di Massimo Iiritano*

Recuperare il tempo scuola in parte perduto è una necessità. E non si tratta di un recupero materiale di ore e giorni di lezione, quanto piuttosto di un recupero “qualitativo”: di relazione, di apprendimenti, di esperienze. Mi preoccupa il fatto che molti di noi docenti non vogliano o non sappiano fare i conti con questa realtà. Soprattutto nelle regioni del Sud, che sole in Italia hanno dovuto sopportare lo strazio di lasciare alle famiglie la scelta tra presenza e DAD

Scuola, da domani 4 milioni di studenti a casa

di Redazione

Oltre il 47% dell’intera popolazione scolastica da domani e per almeno un mese non andranno a scuola e parteciperanno alle lezioni in remoto da casa. La stima di Tuttoscuola

La sfida dei genitori italiani prima e dopo l'avvento della pandemia

di Redazione

"I genitori sono chiamati a misurarsi costantemente – ogni giorno e contemporaneamente – con cambiamenti e sfide, personali ed educative, spesso difficili da conciliare. La situazione che stiamo vivendo oggi sta mettendo alla prova anche i più organizzati e resilienti, ma impegno e coraggio rimangono valori nazionali solidi e diffusi"

Vittorio Bosio (CSI): «I Dpcm non stanno aiutando. Creano disorientamento»

di Vittorio Bosio*

Il duro sfogo del presidente nazionale del Centro Sportivo Italiano: «Non rimarremo solo a guardare ma tuteleremo in ogni modo le associazioni sportive, gli oratori, le parrocchie, i circoli sportivi, che hanno fatto investimenti e preso impegni a volte onerosissimi, per stare nel rispetto delle regole. Sto parlando di un patrimonio immenso, al servizio della comunità italiana, e a rischio estinzione. Non possiamo accettare che al danno si aggiunga la beffa di vedere questo lavoro dissolto mentre si premiano i soliti furbi»

Alessandro Rosina: «Investire sul Servizio Civile significa investire sui giovani»

di Redazione

Il demografo dell’Università Cattolica e coordinatore scientifico dell’Osservatorio Giovani dell’Istituto Toniolo è tra i 132 firmatari dell'appello con cui VITA ha ottenuto dal ministro Spadafora lo stanziamento di 200 milioni di euro aggiuntivi per il 2020 e 2021 sul servizio civile universale. «Un’esperienza coerente con l’idea che i giovani non siano una categoria svantaggiata da proteggere, ma vengano riconosciuti come la componente più preziosa da attivare»

Alunni con disabilità, il Dpcm se li è dimenticati

di Redazione

La denuncia di Fish Calabria di fronte alla nuova richiesta di ricorso alla Dad contenuto nell'ultimo Dpcm del 24 ottobre. «Irrinunciabile la presenza quotidiana a scuola degli alunni con disabilità, in una dimensione inclusiva, vera e partecipata» si legge in una nota che ricorda: «La didattica in presenza per gli alunni con disabilità è un diritto riconosciuto!»