“Il Futuro è in Gioco” la campagna contro la povertà educativa

di Antonietta Nembri

Presentata a Roma l’iniziativa di sensibilizzazione e raccolta fondi dell’organizzazione che attraverso 15 pillole-video racconterà – in contemporanea con i giochi olimpici di Tokyo – l’olimpiade quotidiana di bambini e ragazzi accolti nei Villaggi Sos. Lo sport diventa un mezzo per imparare a guardare al domani. Insieme a Sos Villaggi dei Bambini Rai per il Sociale, Rai Sport e UsAcli

Carcere: il volontariato è prezioso, ma va "usato" meglio

di Lorenzo Maria Alvaro

«Oggi la rieducazione dei detenuti è totalmente appaltata ai volontari, vissuti però con fastidio dal sistema penitenziario. Serve un atteggiamento proattivo e quindi di governo che renda davvero efficaci e sistemiche queste attività». L'intervista con Filippo Giordano, professore Associato di Economia Aziendale all’Università LUMSA di Roma

Barbieri (CESE): Tridico, Raggi, vetuste alchimie per il sociale

di Redazione

Pasquale Tridico, Presidente dell’INPS di nomina giallo-verde che presentando la Relazione annuale a Montecitorio, ha prefigurata in “un’ottica di circoscrizione della spesa assistenziale” di sottoporre l’indennità di accompagnamento a limiti reddituali”. Siamo alle solite

Virginia Raggi per ragioni elettorali dimentica le persone con disabilità

di Lorenzo Maria Alvaro

«Sempre a causa del mancato aggiornamento del Bilancio del Comune di Roma, di 3.165 famiglie con disabili gravi e gravissimi, non sta ricevendo i contributi per l’assistenza flessibile», sottolinea Vittorio Barbieri, presidente del Gruppo di studio sui diritti delle persone con disabilità del Cese, «li hanno lasciato solo al sole in piazza del Campidoglio fingendo di non vedere»

Lost in Education: il protagonismo dei ragazzi per uscire dalla crisi

di Redazione

Due giorni di incontri a Roma per presentare i 16 Patti Educativi di Comunità già firmati in tutta Italia nell'ambito del progetto Lost in Education di Unicef Italia e rilanciare la partecipazione dei ragazzi in questo "anno costituente" per la scuola e per il futuro del Paese. È possibile seguire la diretta streaming anche

Donazioni, 5 regole per non farsi fregare

di Massimo Coen Cagli*

Come evitare le campagne come quella di Malika. Un breve vademecum a cura di Massimo Coen Cagli, fondatore e Direttore scientifico della Scuola di Fundraising di Roma, con una premessa: «bisogna chiarire che campagne come queste non hanno nulla a che vedere con il fundraising ma somigliano più alla carità»

Il gene che manca a 14 bambini in Italia

di Sara De Carli

Secondo la letteratura, in Italia i bambini con la sindrome da microdelezione 5q14.3 sono 14. La mamma di Jacopo ha rintracciato sei famiglie, ora cercano le altre sette perché «confrontarsi è fondamentale, chi è più avanti stimola e rincuora le famiglie con bimbi più piccoli»

Eugenio Guglielmelli è il nuovo direttore scientifico

di Redazione

Subentra alla professoressa Maria Chiara Carrozza, nominata di recente alla presidenza del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR). Questa mattina, all’IRCCS “Don Gnocchi” di Milano, il simbolico passaggio di consegne

L'accessibilità? Dopo il Covid (finalmente) per il turismo è diventata un'opportunità

di Sara De Carli

Il Covid ha cambiato gli operatori turistici: «La caratteristica propria del turismo accessibile, cioè l’attenzione maniacale alle esigenze del cliente, sta entrando nella prospettiva di tanti. L’accessibilità diventerà pian piano la condizione di normalità, non più una cosa di nicchia». Ma lavorare sulle strutture non basta: ecco l'esperienza ventennale di Aism per un territorio inclusivo, a 360 gradi

Patti educativi di comunità: e se li scrivessimo insieme ai ragazzi?

di Sara De Carli

Dalla mappatura degli spazi abitati dai ragazzi e dei soggetti educanti alla costruzione di una comunità educante. Con un patto che includa l'agenda per il futuro scritta dagli stessi adolescenti e che si traduca subito in una azione-simbolo coprogettata insieme a loro. Il 7 (ore 15-18,30) e l'8 luglio (ore 10-12,30) a Roma e in streaming una conferenza farà il punto sul percorso di Lost in Education, coordinato da Unicef: un progetto modello per la immaginare una nuova scuola