Orfani di femminicidio: il 17,2% dei figli sopravvissuti era presente durante il delitto

di Redazione

Aumentata la violenza di genere all’interno delle famiglie. «Di queste violenze», dice Raffaela Milano, Direttrice dei Programmi Italia-Europa di Save the Children, «sono vittime dirette anche i bambini e le bambine, a partire dagli orfani dei femminicidi, fino a tutti coloro che ogni giorno affrontano all’interno delle proprie case quella che viene definita violenza assistita, una forma silenziosa e costante di violenza che mina il loro equilibrio psico-fisico ed è in grado di produrre effetti gravissimi lungo tutto il corso della vita»

Alunni con disabilità in presenza durante la Dad? Sì, ma da soli

di Sara De Carli

Ministero dell'Istruzione e Ministero della Salute hanno inviato ieri alle scuole una nota che dice che gli alunni con disabilità e con bisogni educativi speciali anche quando la classe è in Dad è garantita l’attività didattica in presenza, assicurando comunque il collegamento telematico con gli alunni della classe

Giacomo Contri, l'amico del pensiero

di Riccardo Bonacina

Giacomo Contri, l’ottantenne traduttore di Lacan (oltre che amico di Michel De Certeau e traduttore anche di Freud), presidente della “Società Amici del Pensiero”, presidente e docente dello “Studium Cartello”, autore di un corpus immenso di scritti, è stato un grande amico e maestro a cui sia il sottoscritto che Giuseppe Frangi devono tantissimo, se n’è salito al cielo nel tardo pomeriggio

Scuola: i ristori educativi sono una necessità

di Paolo Lattanzio*

"Dobbiamo sforzarci, politicamente, di guardare e progettare una scuola che vada oltre la contingenza emergenziale. Per questo non possiamo che essere d’accordo con i rilievi di Save The Children e sposarne l’analisi, sulla necessità di attivare ristori educativi". L'intervento del capogruppo del Partito Democratico in Commissione Infanzia.

Bambini poco capaci di esprimere le emozioni. Anche questa è povertà educativa

di Redazione

La pandemia non ha limitato solo le possibilità, per alcuni bambini, di ricevere cure essenziali e il soddisfacimento di bisogni primari e secondari. Ha impattato anche sulla loro sfera emotiva. La ricerca della Fondazione L'Albero della Vita rileva che la maggioranza di loro è poco capace di esprimere emozioni

L’appello di Sos Villaggi dei Bambini per la didattica in presenza

di Redazione

«L’istruzione filtrata dei bambini e dei ragazzi li ha privati della componente empatica che sta alla base del processo di apprendimento», sottolinea Emanuele Caroppo, psichiatra e psicoanalista, docente di Psichiatria e psicologia alla Cattolica e coordinatore del Comitato Scientifico dell’organizzazione. «Viviamo in una condizione di emergenza formativa costante da quasi 24 mesi», osserva Samatha Tedesco, responsabile Programmi e Advocacy di Sos Villaggi dei Bambini

Una video-lettera dei bambini rivolta al futuro Presidente della Repubblica

di Redazione

Più accogliente, più gentile, rispettosa dell’ambiente, con meno razzismo e più pulizia. È “L’Italia che vorrei…” dei più piccoli, desiderata dai bambini dei Punti luce di Save the Children, che affidano le loro aspettative ad una video-lettera diffusa oggi e indirizzata al prossimo Presidente della Repubblica, proprio a pochi giorni dall’inizio delle votazioni per la sua elezione, il prossimo 24 gennaio

"Tornare a Scuola", un vademecum di WeWorld per adolescenti, insegnanti e genitori

di Redazione

Scuole aperte a singhiozzo, dad e mancanza di strumenti lasciano nei ragazzi e nelle ragazze profonde perdite di competenze, ma anche segni psicologici indelebili, di cui non ci si sta occupando in maniera integrata. È necessario ripensare il sistema scolastico per una scuola più inclusiva. Le 3 proposte di WeWorld: estensione obbligo d'istruzione dalla fascia 6-16 alla fascia 3-18; rimodulazione del calendario scolastico e introduzione della figura del “dirigente del tempo extra-scuola”

Basta criticarli. Impariamo dai nostri figli: sono stati grandiosi

di Sabina Pignataro

Dopo aver raccontato il disagio e la sofferenza di bambini e adolescenti, una mamma ci scrive per aprire uno spiraglio di luce in un mondo che continuiamo a raccontare solo come buio. «Quello che respingo – scrive – è la definizione di questi ragazzi come di una generazione privata di futuro. Credo invece che siano stati grandi davvero»

Caro De Luca, è irresponsabile dire ai bambini che si può andare ovunque ma non a scuola

di Eduardo Ottobre* e Andrea Morniroli**

Per il Governatore campano la chiusura delle scuole è sicuramente centro e cavallo di battaglia per la lotta contro il Covid. Ma i numeri che lui stesso ha fornito lo smentiscono. In Campania occorre una normalità di governo che ripristini la centralità delle politiche educative e della scuola come uno dei centri e delle priorità dell’agire amministrativo